Oficinas de dicção

Na última sexta-feira (27/09) concluiu-se a oficina de dicção e oratória da Ação Sustentável do Seminário Integrado - Silva Gama. No último dia da oficina ocorreu uma atividade externa onde os participantes caminharam pela avenida Rio Grande discutindo o tema fala de improviso, fizeram alongamentos e concluíram visitando um templo religioso com a finalidade de discutir como se comportar neste ambiente, além de terem a experiência de falarem no microfone. Na oportunidade o diretor administrativo da Comissão Organizadora da Ação Sustentável Bruno Soares Rios (de pé na foto) agradeceu a participação de todos e principalmente da professora Luzia Barreto, mediadora da oficina que aceitou colaborar de maneira voluntária com a Comissão Organizadora. A professora Luzia, já aposentada, lecionou Inglês quando estava em atividade. Fica o agradecimento também a direção da escola que também colaborou para realização desta oficina e a Paróquia Sagrada Família que aceitou e incentivou que os participantes usassem o espaço da igreja para realizarem a atividade de encerramento.

A oficina de dicção e oratória ocorreu nos dias 10, 13, 17 e 27 deste mês e foi oferecida pela Comissão Organizadora da Ação Sustentável do Seminário Integrado (COASSI) e aconteceu em diferentes espaços como na sala de aula em forma de círculo, no teatro do sol, na biblioteca, ao ar livre (foto) e no templo religioso e deu valorização para a prática.

Os certificados da oficina serão entregues no dia 11 de outubro na Ação Sustentável do Seminário Integrado.

Matéria produzida pelo estudante Bruno Soares Rios - Escola Silva Gama - Cassino/Rio Grande

Gestão Democrática é debatida em Seminário Estadual

Começou na manhã desta quinta-feira (26) o Seminário Estadual de Gestão Escolar: “O trabalho do gestor escolar na perspectiva da Gestão Escolar e o Progestão Online”, que acontece no Ritter Hotel em Porto Alegre, e segue até amanhã com a participação de 250 educadores. A diretora do Departamento Pedagógico, Vera Amaro, abriu a atividade destacando a importância da Formação Permanente e as parcerias construídas pela Secretaria de Educação (Seduc) com outras instituições de Ensino para ampliar e qualificar o conceito de gestão democrática. “O movimento de qualificação da Educação que o Rio Grande do Sul está passando está se tornando referência para diversos Estados do país”, observou.

Vera informou que o Seminário encerra um longo curso realizado em oito polos de estudos (Ijuí, São Leopoldo, Santa Maria, Pelotas, Porto Alegre (dois polos), Caxias do Sul e Passo Fundo) e também tem como objetivo socializar as práticas realizadas pelas gestões em diferentes regiões do Estado. Presentes na mesa de abertura a coordenadora do Progestão, Daniela Borba, e a palestrante da manhã, Isabel Letícia de Medeiros.

Isabel, que é doutora em Educação com ênfase na gestão escolar e presidente do Conselho Municipal de Educação de Porto Alegre, falou sobre as políticas educacionais vinculadas com a gestão escolar. A professora fez um resgate histórico do processo educacional do Brasil até chegar ao contexto atual onde, segundo ela, existem novas formas de exclusão, movimentos de disputas na Educação e a “força” da mídia para pautar o tema muitas vezes de forma nociva. No entanto, enfatizou que existe uma emergência de possibilidades participativas desconhecidas pelos educadores. Também citou as reformas aceleradas do século XXI instituídas pela legislação como: a inclusão das pessoas com deficiências, o Ensino Fundamental de 9 anos, a ampliação do direito a Educação dos 4 aos 17 anos, democratização do acesso, a busca da democratização do conhecimento, qualidade social para todos, o Fundeb - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – e o Estado como avaliador do Sistema de Ensino. Isabel ainda ressaltou que a ampliação da Educação sem um sistema de financiamento adequado foi, e ainda é, o responsável por uma ampliação “sucateada” da Educação.

Para finalizar, a palestrante elencou cinco heranças do Sistema: colonialismo, patrimonialismo, autoritarismo, gerencialismo e a gestão democrática como uma possibilidade de avanço. Entre os “caminhos” possíveis, a afirmação da hegemonia capitalista ou a afirmação da emancipação e novas formas de vida e consciência humana. “O que precisa ficar claro e decidido é a nossa ação e a nossa intencionalidade colocada na nossa prática diária”, encerrou.

O Seminário segue no período da tarde com a apresentação dos relatos de experiências e atividades coletivas. Confira a programação completa, e outras informações do curso nos links abaixo.

Seminário de Formação Inter-regional sobre Seminário Integrado

Acontece, hj(26) mais um Seminário de Formação Inter-regional, promovido pela SEDUC, contemplando o processo de reestruturação curricular do Ensino Médio.

Professores e Coordenadores Pedagógicos da 5ª, 13ª, 18ª e 19ª CREs estão reunidos, em Pelotas, no Auditório da UCEPel, aprofundando as teorias que sustentam a construção do Ensino Médio Politécnico e divulgando prática pedagógicas realizadas nas escolas destas regiões.

Da 18ª CRE duas escola socializam suas práticas para a plenária.

EEEM Mal. Mascarenhas de Moraes - Rio Grande - com dois trabalho: "Percebendo a realidade local através do componente curricular - Seminário Integrado" . Também "Seminário integrado - experiências e expectativas". Prof. Cezar Soares Motta e a Profª Vera Lucia da Rosa Carret fazem a comunicação.

EEEM Silva Gama - Cassino/Rio Grande - apresenta o trabalho "Ensino Médio Politécnico: uma nova possibilidade do ambiente escolar, comunicado pela Profª Ana Ester Godoy Patron.

Da 13ª CRE as comunicações vem da escola Dr. Bulcão de Lavras do Sul: "Projeto Pedagógico Cultural e Multiculturalismo", aos cuidados da Profª Claudia Mota e da escola Barão de Aceguá ,do município de mesmo nome, o trabalho "Mundo do Trabalho e Pluralidade Cultural", contribuição do Prof. Fernando Osório Batista.

Da 19ª CRE vem "Citricultura, Desenvolvimento e Renda na Educação do Campo" da escola Marechal Hermes - Santa Margarida do Sul - apresentada por Profª Magda Batista Figueiredo Corre e Prof. Luis Carlos Leivas Saldanha. A escola Cyrino Luiz de Azevedo - Santana do Livramento - "Acessibilidade" e "Alcoolismo" com apresentação das professoras Suelen Fernanda Linhares Lencina e Tatiana Nunes Rodrigues.

Da 5ª CRE, nossa anfitriã, a escola Dom João Braga - Pelotas - por intermédio do Prof. Robson Simlpício de Souza, das professoras Katia Gonçalves Grequi e Eunice Couto, apresenta  "União em Prol da Ciência" e  "O Segredo das Coisas". Já a escola Coronel Hipólito Ribeiro - Pinheiro Machado - contribui com o trabalho "Pesquisa no Seminário Integrado", responsável Profª Sonia Aquino.

Iniciaram, hoje(25), na Turma 222, as pré-apresentações dos projetos de Seminário Integrado. Orientado Giselle Avila Machado  com o objetivo de ensaiar e aprimorar a apresentação para o dia da avaliação final esta atividade conta com uma banca de avaliação, onde cada grupo indica um integrante para fazer parte da banca e assim avaliar, simbolicamente, o grupo que está se apresentando. Ao final de cada apresentação a banca faz seu questionamento, crítica, elogio e sugestão para a apresentação final. 

Outra característica da pré-apresentação na 222 é que as apresentações são filmadas para posteriormente serem usadas pelos grupos para fazerem uma auto avaliação de sua apresentação e assim se preparar para o dia da apresentação final. 

Os grupos que se apresentaram, hoje, foram Influência da Mídia (foto), Poluição Residencial e Possível Terceira Guerra Mundial. 

Na próxima aula de Seminário Integrado a atividade continua com os outros grupos. Como representante da turma fiquei muito feliz com as primeiras apresentações que demonstraram que a turma está bem preparada para o dia da apresentação. 

Matéria do estudante Bruno Soares Rios da Escola Estadual Silva Gama - Cassino

Olhares sul-rio-grandense na formação continuada de jovens e adultos

Desde o início da gestão, em 2011, o grupo de professores da EJA vem exibindo seu dinamismo e entusiasmo com a formação continuada.
A assessoria da EJA da 18ª CRE, com a coordenação da Professora Flavia Gonzales realizou mais um encontro destes docentes.

No dia 24 de setembro aconteceu o Módulo III - Currículo da EJA - RG - Pólo 3 na sala 408 da área acadêmica do HU, das 19h às 22h. As escolas estaduais que fazem parte deste pólo são: E. E E. M. Eng. Roberto Bastos Tellechea, E. E. E. F. Almirante Tamandaré, E. E. E. M. Carlos Loréa Pinto e E. E. E. M. Silva Gama.

Exposição de pertences do General Bento Gonçalves

Aberta a exposição em homenagem a Semana Farroupilha na Sala Multiuso do Paço Municipal.

De 12/09 à 14/09 (até 12h), a comunidade poderá ver fotos, armas, pinturas, utensílios, móveis e documento do acervo pessoal do Sr. Raul Justino, tataraneto do General Bento.

Entre as peças de uso pessoal do General Bento Gonçalves encontramos um símbolo farrapo importante: a espada por ele usada.

Varias pessoas do Movimento Tradicionalista e autoridades municipais participaram do ato. O Vice Prefeito Eduardo Lawson presidiu a solenidade. Integrantes da Comissão Farrapa Profª Neila Silva, Sr. Leonardo Laurino e Sr. Luciano estiveram presentes.

Governo do Estado e Cpers/ Sindicato realizam nova reunião e firmam acordo

 

Aconteceu na manhã desta quarta-feira(11) nova reunião entre o governo do Estado e o comando de greve do magistério. O encontro ocorreu no auditório da Fundação de Recursos Humanos (FDRH), na Capital. Representando o governo, o secretário de Estado da Educação, prof. Dr. Jose Clovis de Azevedo, a secretária-adjunta da Educação, Maria Eulalia Nascimento, e o chefe de gabinete da Casa Civil, Flávio Helmann.

Azevedo reiterou a posição do governo com relação aos 27 pontos iniciais da reivindicação (leia através dos links abaixo o processo da negociação) e solicitou ao comando que avalie em assembleia geral com a categoria as propostas e os pontos já atendidos. Como encaminhamento, o governo do Estado se comprometeu a encaminhar um projeto de lei para o abono dos dias paralisados desde que apresentado calendário de recuperação das aulas e que o sindicato retire a ação judicial sobre o assunto.

Uma reunião acontecerá amanhã, local e hora a serem definidos, com o Comitê de Diálogo Permanente (Codipe) para a discussão de um projeto de lei que altera a legislação atual no que refere-se ao vale alimentação, pauta pertinente também para outras categorias.

 

Governo do Estado e Cpers/Sindicato estão em mesa de negociação

Governo propõe pagamento de promoções atrasadas a professores
Nota pública sobre a negociação com o Cpers/Sindicato

Estudantes do Politécnico da Escola Estadual Silva Gama na MEP

Nos dias 02, 03 e 04 de setembro a Turma 223 participou da Mostra de Escolas de Ensino Profissionalizante (MEP), em Santana do Livramento/RS, representada pelos alunos Marina Marin Wailla, Raissa Garcia, Denner Oliveira e Victor Lubke que tirou fotografias da participação de sua turma na mostra e participou como co-autor.
Os estudantes foram orientados pela professora orientadora de Seminário Integrado da 223 Vera Balinhas e mostraram as pesquisas que estão realizando ao longo do ano na nova disciplina.
Foi uma grande representação da Escola Silva Gama nesse evento regional e merecem os parabéns pela oportunidade.

Negociação Governo/CPERS

 

PGE assina parecer concedendo licença-maternidade de 180 dias para servidoras temporárias e em cargos em comissão

Nesta sexta-feira (6), às 11h, o Procurador-Geral do Estado, Carlos Henrique Kaipper, em ato no Gabinete da PGE-RS (Av. Borges de Medeiros, 1555, 18º andar), aprova parecer que concede 180 dias de licença-maternidade às servidoras contratadas temporariamente pelo Estado, assim como às trabalhadoras investidas em cargos em comissão, sem prejuízo da remuneração. O ato contará com a presença da Secretária de Políticas para as Mulheres, Ariane Leitão.

O parecer foi elaborado pela equipe de Consultoria da Procuradoria de Pessoal da PGE, após questionamento da Secretaria Estadual da Educação. De acordo com o parecer, “há que se considerar que a família, a gestante e a gestação, assim como a criança, têm um papel central no âmbito de proteção e promoção da ‘Constituição Cidadã’.

O parecer garante ainda que pode o ente público estadual, em sintonia com as tendências jurisprudenciais, reconhecer o direito ao gozo de licença maternidade de 180 dias tanto às trabalhadoras contratadas temporariamente como àquelas ocupando cargos em comissão no âmbito do serviço público estadual.

“Por fim, como pauta política e para o ente público, há que se considerar as condições e circunstâncias para se dotar o Estado do Rio Grande do Sul de uma normatividade que venha ao encontro da aspiração constitucional de proteção à família, à mãe e, em particular, à criança”, conclui o parecer.

A orientação da PGE, que atende uma das solicitações do Centro dos Professores do Estado/RS – Sindicato dos Trabalhadores em Educação, Cpers/Sindicato, passa a valer após sua aprovação.

http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?ID=12372

Governo propõe pagamento de promoções atrasadas a professores

Em mais uma rodada de negociação com o comando de greve do magistério, o Governo do Estado encaminhou, no final da manhã desta sexta-feira (6), a proposta final à categoria dos professores. Entre as medidas levadas à apreciação da categoria está a atualização do processo de promoção dos professores, em atendimento à reivindicação apresentada. No documento encaminhado ao comando de greve, está expressa a disposição do Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), Casa Civil e outros órgãos, em manter diálogo sobre aspectos relativos à operacionalização da implantação da reforma do Ensino Médio e em abrir o diálogo sobre os vales transporte e refeição com todos os sindicatos representativos de servidores estaduais no âmbito do governo.

No início da manhã, quando a reunião entre representantes do CPERS/Sindicato e do governo estadual começou, três dos 27 pontos originais da pauta de reivindicações da categoria foram trazidos à mesa de negociação pela entidade sindical: calendário para pagamento do piso nacional aos professores, debate sobre a reforma do Ensino Médio e reajuste nos valores referentes aos vales alimentação e transporte.

O documento entregue à presidente do CPERS/Sindicato, Rejane de Oliveira, será analisado pelo comando de greve e levado à apreciação da categoria. Estão incluídos na proposta final ao sindicato respostas às reivindicações da categoria, como a proposta do governo para pagamento das promoções atrasadas de professores, com prazos e blocos definidos, inclusão de servidores do quadro geral ao quadro de escola, ampliação de cargos e realização de concurso para servidores de escolas, além de manifestações favoráveis à concessão de licença-maternidade a servidoras com contrato temporário. De acordo com o secretário estadual da Educação, Jose Clovis de Azevedo, a negociação garante avanços significativos aos professores.

Piso
Sobre o calendário para integralização do piso nacional ao plano de carreira, o governo é taxativo. Sem a previsibilidade do índice de correção do piso não há como fazer calendário para a indexação do valor do piso na carreira.

Representam o poder executivo na mesa, além do secretário Azevedo, a secretária-adjunta da Educação, Maria Eulalia Nascimento, o secretário-adjunto da Fazenda, André Paiva, e o chefe de gabinete da Casa Civil, Flávio Helmann.

http://www.seduc.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?ID=12376

Documento encaminhado ao CPERS

Ensino Médio Politécnico: melhorando a compreensão.

 

Disponível no sito da SEDUC/RS http://www.educacao.rs.gov.br/dados/ens_med_reestruturacao_ensino_medio.pdf

Os fundamento da reestruturação curricular do ensino médio e técnico são encontrados na legislação  há pelo menos 15 anos. Tomando por base o acúmulo das discussões acadêmicas e as estatísticas de aprovação e reprovação,  o MEC inicia o ProEMI - Programa Ensino Médio Inovador, em 2009, creditando recursos, diretamente, nas escolas para ampliar a carga horária dos cursos e reestruturar os currículos.

O Conselho Nacional de Educação publicou, em maio de 2011, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, a partir do que os Sistemas de Ensino (União, estados, municípios e DF) passariam a reestruturar a última etapa da Educação Básica.

A organização do Ensino Médio, no RS se constitui na concepção da politecnia, ou seja: análise e reflexão sobre o objeto a fim de conhecer as técnicas e processos da sua produção. A pesquisa é apontada como ação metodológica e o trabalho (no seu sentido ontológico) como princípio educativo. Em outras palavras: "aprender fazendo".

Os componentes curriculares integram-se na articulação das áreas de conhecimento e suas tecnologias com os eixos: cultura, ciência, tecnologia e trabalho enquanto princípio educativo. Já a educação profissional integrada ao ensino médio se configura como aquisição de princípios que regem a vida social e constroem, na contemporaneidade, os sistemas produtivos.

A reestruturação curricular do Ensino Médio e Técnico  demanda uma ação interdisciplinar, partindo do conteúdo social, revisitando os conteúdos escolares formais para interferir nas relações sociais e de produção na perspectiva da solidariedade e da valorização da dignidade humana.

Orientações estruturantes do currículo escolar:

I – Áreas de Conhecimento

1-Linguagens e suas Tecnologias;
2-Matemática e suas Tecnologias;
3-Ciências Humanas e suas Tecnologias;
4-Ciências da Natureza e suas Tecnologias.

II – Eixos Temáticos Transversais 

1-Acompanhamento Pedagógico;
2- Meio Ambiente;
3- Esporte e Lazer;
4- Direitos Humanos;
5- Cultura e Artes;
6- Cultura Digital;
7- Prevenção e Promoção da Saúde;
8- Comunicação e Uso de Mídias;
9- Investigação no Campo das Ciências da Natureza;
10- Educação Econômica e Áreas da Produção.